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發展沿革

東吳大學為因應國際文化交流需求,促進境外人士對台灣之認識,滿足國內外學習華語文、文化及培育華語師資需要,乃以「傳承中華文化、教育中華語文」為目標,成立華語教學中心,規劃華語課程,吸引歐、美、非及東南亞等地學生來台學習,藉以提升本校國際化,並積極開拓海外華語文教學市場,發展華語文教學產業。

 

本中心除致力吸引外籍人士來台學習並輔導學生赴海外教學,積極推動國際教育,提供良性發展環境與專業協助機制外,亦兼顧華僑子女深刻認識與傳承中國文化及語文之需求,藉以協助達成「培養海外華裔人才,促進中華文化在海外延續傳承與發揚」的僑教政策目標。

 

    ● 100學年度第二次校務會議(101.5.30)討論通過籌組「華語教學中心」,規劃華語課程,以提升國際交流,

       並開拓海外華語文教學市場。

 

    ●「東吳大學組織規程」經教育部101年8月10日台高字(三)第1010150928號函核備,並自101年8月1日起

       生效。

 

    ●101學年度第三次行政會議(101.9.10)通過「東吳大學華語教學中心設置辦法」,建構法制規章與組織運作

       常模

 

    ●101年11月5日以東華語字第1010002121號函陳教育部「東吳大學華語教學中心申請境外招生計畫書」,

       經專家學者書面審查通過。

 

    ●102年2月7日順利通過教育部實地訪評,正式列入核准境外招生學校名單,啟動招收境外學生來臺研習華

       語的教學列車

 

    ●102年4月,配合華語教學中心之成立,將「楓雅樓」改易成「楓雅學苑」。一樓規劃為中心辦公室、境外

       學生研習教室、交誼廳、自修室、電腦室等、二、三樓則為境外學生宿舍(二樓雙人套房、三樓四人套房)

 

    ●「楓雅學苑」於102年7月底完工,8月1日正式揭牌啟用,以建構國際學生學習與生活完整空間,完善境外

       學生之學習環境

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